填报高考志愿四大攻略（图） http://www.daynews.com.cn/mag6/20060608/ca657087.htm 2005年，运城考生囊括了全省高考文、理两科“状元”。河东父老不禁喜形于色，奔走相告。然而又产生了这样的疑惑： 为什么总分高达689分的理科“状元”，不去素以理工著世的清华校园，而去北大？为什么总分高达634分的文科“状元”，未登素以文史驰名的北大学堂，而去了清华？ 带着同样的思虑，我们仔细解剖了这两个“状元”的报考情况，也深入分析了一些考生填报高考志愿的经验与教训，觉得考生们要想步入理想的高等学府，在填报志愿时，就应慎重处理好四个方面的关系，尽可能做到“四个力求”： 一、估分与评分：力求零距离 高考录取，分数是基础，技巧在志愿。而要夯实分数这个基础，考生不仅需要平时的勤学苦练，临场的正常发挥，更需要在考后认真做好估分阶段的一系列工作，力求做到“三准”，以便为选报高考志愿奠定扎实可靠的分数基础。 首先，应估准分。夺得全省理科“状元”的，是康杰中学的一位往届生。上一年该生曾考了673分的高分，第一志愿报清华未果。去年高考，该生发挥理想，报清华本是十拿九稳的事，可该生却把北大选为第一志愿，原因是自己把分数低估了20分，不敢报清华。可见，能否比较准确地估好分数，尽量缩小估分与评分之间的差距，力求使二者之间达到零距离，实在是考后填报高考志愿的重要基础和先决条件。从运城这几年的情况看，往届生和普校生在估分时往往比较保守，容易出现高分低估的问题，而一些应届生和名校生则容易出现高估分数的现象。为尽量缩小估分与评分的距离，考生既要以《试题与答案》为标准，又要以临场发挥程度为依据，更要以高考评分细则为准绳，严格防止纵向与平时学习成绩来对照，横向与平时学业排队相比较。 其次，应测准线。为确保公平公正录取，省里每年在高考成绩揭晓时，都根据当年招生计划，按照一定比例，分别划定第一批和第二批本科院校录取的最低控制分数线。估分报志愿，不仅要求考生估准分数，还要求考生能比较准确地预测出一、二本院校录取的最低控制线，以便使填报志愿有个可供参考的标尺。如果分数线估得过高，就容易使志愿报得偏低；分数线估得过低，就容易使志愿报得过高。这些年来，人们摸索分数线的预测方法，大体有三：一是有些重点中学，以当年本校估分统计为依据，参照上年度达线人数来预测，往往预测得上下不差三五分。二是参照近年来划一本分数线的平均值，结合试题难易程度来预测。先看理工类，从1999年到2004年，全省一本分数线分别为535、496、543、544、487和571分，其平均值为529．3分，与2005年532分的一本线仅差2．7分；再看文史类，从1999年到2004年的一本线分别为545、487、531、549、518和574分，其平均值为534分，正好与2005年的一本线相符。三是用中等以上考生分数平均值预测一本线的方法，即学校先计算出去年中等以上考生实考成绩平均值距一本线的差值，再加上今年该校中等以上考生估分的平均值，二者之和，基本就是今年的一本线。从预测的一本线中减去40分，即可求出二本线的近似值。 再次，应定准位。在估好分、测好线之后，考生面临的另一个难题，就是准确定位。有关专家建议，考生们既应估算出估分与预测一本线的距离，又应把握全省各层次分数区间考生分布情况（详见附表），还应对号入座，初步明确各自在全省考生中的大致方位：是位于高出100分以上（文科90分以上）的第一方阵，还是高出70分以上（文科60分以上）的第二方阵，抑或是第三、第四方阵。同时，还可利用所处区间前3年的平均累计频率，与今年理工报考人数171006人（或文史报考人数103484人）的乘积，大致确定出各自的具体排位。例如，一位理科考生今年估分大约高出预测的一本线60分，该分数段前3年累计频率（即达线人数与实考人数的百分比）0．8935％、1．002％和0．819％的平均值为0．9084％，那么该生的具体排位就应是17．1万与0．9084％的乘积1553名左右。 二、静态与动态：力求细分析 每年高考结束后，考生们都可以看到省招考中心编印的《填报志愿指南》。这本《指南》，一方面分批次介绍了今年在我省招生的普通高校及其招生计划，以此作为考生填报志愿的依据；另一方面，从一、二本分数线、招生计划、达线人数、录取的最高分与最低分等几个方面，介绍了前三年有关高校在我省招生录取的情况，供考生填报志愿时参考。 应当看到，省里提供的往年已定格不变的数据，都是些处于静止状态的数据，而今年各院校报考人数的多少、录取分数的高低，却是处于难以把握的变动状态。如何细致地分析其中的变化规律呢？ 第一，分析出各高校高出同批次分数线的分数差值，明确它们所处的位置。省里有关专家通过数据分析，认为理科一本院校录取线可大致分为四种类型：一是在一本线高分段（或次高分段）小幅波动的知名度很高的重点大学，如清华、北大、北大医学部、中国科大等录取线始终在一本线上80分以上小幅波动，生源很稳定。而南开和南京大学则始终在一本线上80分以下小幅波动。二是在一本线上中分段（60分左右）波动的院校，大多数为北京地区和其他中心城市的重点高校，如北航、人大、北交大、中国政法、中央财大、北师大，以及天大、中山大学、西交大、哈工大、浙大、华东师大、同济大学、东南大学、厦门大学等。三是在一本线上低分段（30分左右）小幅波动的院校，其特点是在我省招生计划较多，也都有比较稳定的生源，录取线虽然也随一本线变化而波动，但变化幅度较小。北京科大、北京语言大学、北方工大、华北电力大学（北京）、东北大学、吉林大学、山东大学、中国海洋大学、西北大学、兰州大学、四川大学、电子科大、西南交大、南京理工、重庆大学、华南理工、东北财大等，均属此类。四是招生数量较少、录取线波动较大的重点高校，如上海交大、复旦大学等。 第二，根据各自的定位，分析自己选报高校的类型。对于估分在一本线下、二本线上的考生，则可根据不同情况，选择五种不同类型的二本院校：一是临界一本线区域的热门地区的热门院校。如北京信息工程学院、北京机械工业学院、北京石油化工学院、北京物资学院，以及天津工大、天津理工、天津科大、哈尔滨理工、济南大学、西安科大、华东交大和西南科大等，几乎是一本线上或临界一本线考生的保底院校。二是各省市区的地方重点院校，如长春理工、昆明理工、成都理工、四川师大、天津城建和沈阳航空工业学院等，录取线在二本线上20分左右波动。三是内地或边远省区的学校，录取线在二本线上10分左右波动，这类院校有长春工大、西华大学、西南民族大学、兰州理工、西安工院、南华大学等。四是边远省区和经济欠发达地区的高校，以及农、林、地质、石油、医药、师范类院校，常因第一志愿不满额，录取线始终接近或低于二本线（享受降分政策）。五是由近几年升格的本科院校和本科院校分校组成的第二批B类院校，由于上线生源不足，每年都有一定数量的降分录取。 第三，分析部分高校录取批次调整后录取分数的变化。比较有代表性的，就是中央财经大学。前几年，这所建校时间不太长的高校，一直被列入第一批的B类进行录取。由于地理位置很优越，该校一直成为北大、清华落榜生的首选保底院校，录取分数居高不下。到了2005年，该校由一本B类晋升到一本A类后，文理两科招生计划虽没多大变动，但第一志愿报考的达线考生却明显下降，理科一志愿达线人数甚至少于招生计划5人；录取的最低分，分别为540分和533分，仅高出一本线6分和1分。另外，在第三批本科院校中，出现了一些与二本A类代码和其二本院校名称完全相同的本科院校，像天津科大、天津工大、天津理工、内蒙古科大、沈阳师大、华东交大、河南大学、河南工大、重庆工商大学等，这些三本院校，多属中外合作办学范畴，且多在校本部就读，毕业后发的是校本部毕业证。有位总分为497分、高出二本线2分的理科考生，二本院校未走了，三本第一志愿首选天津理工，被录取到计算机科学与技术专业，成为不出国门的留学生。 第四，分析拟选重点大学近几年生源与录取线的具体变化，把握并利用好大年小年的规律。对拟选择的重点高校，考生可以1999年以来的年度为横坐标，以该院校多年度录取线高出一本线（或二本线）为纵坐标，并将各年度表示分数差值的点，依次用线段连接，便可形成录取线走势的曲线图。大量资料表明，由于试题难度比上年度有所增加，有关高校上年度报考人数较多，录取线升高，以及下年度多数考生胆怯心理的产生，致使下年度一些重点大学录取线陡然下降，甚至出现第一志愿不满额的小年现象。例如，北航在1999年理科录取线高出一本线55分之后，2000年第一志愿不满额，最低录取为483分，低于一本线11分；接着在2001年到2004年，录取最低分分别高出一本线57、57、64和62分之后，2005年的120人招生计划，第一志愿达线人数仅有107人，录取最低分降至当年的一本线。与北航相类似，南航2005年在晋的79人招生计划，仅有80人第一志愿报考，最低录取为533分，仅高出一本线1分。小年过后是大年。省里专家分析预测，今年的北航、人大、浙大、上海交大、天大、南开和南航的录取线可能会走高。 三、理想与实力：力求相统一 今年，全省报考人数为316298人，比去年增加15542人；本、专科招生计划为150558人，比去年的165237人减少14679人；录取率为47．59％，比去年的54．94％降低7．35个百分点。在考生增加、计划减少、录取率下降的情况下，尤其需要考生们认真处理好理想与实力的关系，量力而行，实事求是地确定好各自的奋斗目标，力求使理想与实力有机地统一起来，做到“三个防止”“三个力争”： 一是高分段考生应防止锐气不足，力争鱼和熊掌兼得。由于高考试题的难度不断调整，各年度的一本线也不尽相同，因而，衡量是否属于高分段考生，那就不仅要看该生的具体估分，更要看其能高出一本线多少分。据统计，我省近三年理科高出一本线100分以上的考生，分别为136人、137人和134人，高出80分以上分别为449人、531人、486人；文科高出90分以上分别为2人、2人和8人，高出60分以上分别为59人、38人和113人。由此可见，理科、文科分别高出一本线80分和60分以上者，应当属于高分段范畴。为分析高分段考生的走向，我们对去年运城理工、文史前50名考生的录取情况进行了详细了解。令人欣喜的是，继文理两“状元”之后，还有永济中学、芮城中学和万荣中学的3名考生，同康中、运中的佼佼者一起去了清华、北大深造。让人感到惋惜的是，一些有相当实力的高分段考生，在选报志愿时过于保守，缺乏那种昂扬锐气，失去了到名牌大学就读的机会。以文科考生为例，运城中学有一位排名第20的590分考生上了清华，而一位排名第6的626分考生只上了南开，另一位排名第14的597分考生，则上了东北财大。东北财大与清华，虽都属于一本的A类院校，但档次的差别却不言而喻。再联想到2004年运城文科第一名考生只敢报复旦，排第6的文科考生只敢报华北电力大学，明显吃了大亏。对于理科总分超出一本线100分以上，文科总分超出一本线70分以上的考生，由于高考成绩位于全省“金字塔”顶端，高分段考生就应具有鱼和熊掌兼得的魄力，不仅第一志愿要选名牌学校，还要选好理想专业；同时，还应仔细查看其他重点院校的招生简章，像文、理两“状元”那样，选择那些乐意接受北大、清华落榜生的重点大学，作为保底院校，以防止高分低就和高分落榜现象发生。 二是中分段考生应防止目标太大，力争报准走好。今年，全省二本以上院校的招生计划共计35108人，录取率为5．54％。其中一本计划为17501人，几乎与二本计划持平。对于一本线上接近高分段的中分段考生，就不能一味地把目光盯在名牌重点大学上，而应选择那些低一个档次的重点大学，作为第一志愿，力求报准走好，一步到位。去年，有位622分的理科考生，第一、二志愿分别报的是清华和北师大，结果均未如愿，被录取到南京理工。如果该生把北师大作为第一志愿，十拿九稳就能被该校录取，因为居于其后的一位618分考生，已顺利地按第一志愿被北师大录取了。在运城文科前50名考生中，因第一志愿报得过高而未被录取的考生，相应地是要多一些。有两位名次紧挨，成绩为600分和597分的考生，第一志愿均报北大，第二志愿分别报北师大和中央财大，结果均被调剂到东北财大。假若他们第二志愿改为第一志愿，录取结果肯定会乐观些。还有3位成绩均为581分的考生，有2人将人民大学作为首选，结果被分别录到合肥工大和北京工商大学，而另1人第一志愿报南开并被顺利录取的考生，录取结果明显好于前两位。实践证明，确实不具备高分段实力的考生，报志愿切忌不要好高骛远，最好把深造的理想选到那些与各自成绩相匹配的院校上。在此前提下，最好能分析总结一些重点大学在生源和录取线方面呈现的大年与小年规律，克服从众心理，力争能攀上一个较高档次的重点大学。值得注意的是，在分析各院校往年录取情况时，最好能把当年录取结果与省里对第一志愿统计情况结合起来，这是由于有些重点大学对自主招生考核入围的考生，可在该校录取线下20分内录取。这就是为什么清华去年理科录取最低分为614分，而第一志愿报清华的622分考生未被录取的原因。所以，如果单看《指南》上公布的各院校录取最低分，难免会使一些考生产生错觉而误报。 三是多数考生应防止期望值过高，力争报好走了。今年全省二本以上录取率为11．1％，免不了将有88．9％的考生与二本院校无缘。众多考生、家长、老师必须面对现实，期望值切不可过高。有位考生连考3年，2003年不达二本线，被长治医学院降分录取后，赌气复读；2004年又被该校降分录取，仍不服气；到了2005年，该生高考成绩为493分，比二本线只差2分，最后还是被长治医学院录取到临床医学专业。3年的打拼磨砺，终使该生明白了一个道理：人贵有自知之明，能走就走；人贵有早知之明，能走早走。 四、兴趣与需求：力求从长计 为优化育人环境，实现高等教育可持续发展，国务院今年已明确要求适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模，切实把重心放在提高质量上。在考生持续增加、录取率下降的情况下，考生填报志愿需要注意的另一个问题，就是力求从长计议，把握并处理好兴趣与需求的关系，做到“四个兼顾”： 一是在院校地域选择上，做到中心城市与边远地区兼顾。由于是全国或各省市区经济、政治和文化中心，位于北京和其他省会中心城市的高等院校，有着得天独厚的发展条件，往往成为考生们的热选之地。在不能皆如人愿的情况下，选择位于内陆或边远地区的普通高校，仍不失为继续深造之良策。这是因为建国以后，国家曾有意识地把一些国防建设和国民经济发展迫切需要的院校，设在内陆或边远地区。原为哈军工的哈工大，曾是中央高干子女深造的集聚地。原为西军电的西安电子科大，也曾是考生们趋之若鹜的热门院校。在大学毕业生就业压力逐年加大的情况下，作为培养重机制造高级专门人才的太原科技大学，多年来毕业生的就业率一直保持在95％左右。对有些闻之不多的高校，不能望校名生义，而应就其培养目标、社会需求与学生就业等方面做深入了解，从中寻找兴趣与需求的适合点。像位于江西抚州的东华理工学院，其前身是创建国家二机部的太谷地质学校，不仅是国家培养核工业高级专门人才的摇篮，而且就业渠道相当宽畅，去年就有全国各地部队、国防军工、企事业等近400家用人单位前去招聘，提供了2600多个工作岗位。 二是就读专业选择上，做到拳头专业与弱科专业兼顾。近几年越来越多的重点大学逐步实行按大类招生，对学生进行宽口径、厚基础教育，大二以后再分流。不少高校也正按照社会需求，调整学科布局和专业设置。同时，教育部今年还在一些高校新增设了国际文化贸易、质量与可靠性工程、风能与动力工程、女性学等25个本科专业。在此情况下，考生们应该看到，由于培养方向与师资力量不尽相同，每个学校既有看家的拳头专业，又有相对的弱科专业。有些看似很热门的专业，其实并非该校的拳头专业。因此，在填报志愿时，一定要具体分析有关专业的社会需求与发展前景，以使自己的兴趣爱好与社会需求尽量相吻合，努力减少填报专业志愿的盲目性。还应看到，一些本科院校创办的“国有民营”性质的独立学院，由于具有机制灵活、轻装上阵和便于创新的优势，在学科布局和专业设置上，更容易贴近经济社会发展的需求，并在实践中崭露头角，展示出旺盛的生命力。像创建于2001年的山西大学商务学院，不仅学科建设已由原来的4个系部、2个学科门类、3个本科专业，发展至10个系部、7个学科门类、27个本科专业，学生就业率也稳步提高，由2004年的84．5％提高到2005年的87．3％，其中电子商务、信息管理与信息系统、网络技术与应用专业的一次就业率甚至超过90％，居于全省高校前列。为此，今年全省三本招生计划增加到36518人，超出二本以上1410人。这对于那些不达二本线、家庭经济状况又允许的考生来说，不啻是件好事情。 三是在院校层次选择上，本科与高职兼顾。大凡参加高考，都想考个好一点的重点大学，考个好一点的本科院校。但三本以上院校招生比率总共才占22％，剩余78％的高考生，若想圆大学梦，只有在二次填报志愿时，才能去竞争78876个高职高专计划。对于与本科无缘的考生来说，应当清醒地看到，由于经济社会发展的迫切需求，高职高专具有巨大的发展潜力和广阔的就业市场。有报道称：去年高职毕业生就业率超过98％，出现了“大学生就业困难，职校生供不应求”的现象。有统计数字显示，全国高中级技工缺口超过5000万人，仅北京市缺口就在200万人以上，这对促进我国的现代制造业极为不利。为此，中央已把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，下决心大力发展。全社会都应当认清经济社会发展对高职高专的旺盛需求，在本科录取结束后，帮助考生们积极选报高职高专志愿，使他们找到新的用武之地。 四是培训就业选择上，培训提高与分流就业兼顾。今年，由于全省本专科录取率为47．59％，全省仍将会有半数以上考生落榜。面对这冷峻的现实，为了提高就业能力，教育部日前已决定，凡未被高校录取的考生，均可持毕业证、准考证，免试进入有关中等专业技术学校，接受一年或一年半的专业培训，毕业后领取该校毕业证，自主进行择业。这就为考生们在高中后的分流，提供了一条十分重要的渠道。另据了解，闻喜海鑫集团今年新上了几条生产线，拟招收4000名高考落榜生，到闻喜职教中心进行为期3个月的技术培训，考核合格后即可上岗就业。高考落榜不落志，心若在，梦就在，脚下的路要靠自己走。 翟立明 陈开荣 荆建功 (来源：山西新闻网 山西日报 网络编辑：闫芳芳)
填志愿把握四个梯度——高考填报实例4篇 http://www.bj.xinhuanet.com/bjpd-jyxl/2006-05/11/content_6955740.htm 一、注重成绩梯度 做好填报定位 填报志愿时，考生不仅要根据自己平时学习的扎实程度、高三期间模拟考试的排名来对自己的高考成绩加以评估，还要通过了解本校各层次学生在历年高考中录取档次的比例来估计自己该报考哪一档的院校。实事求是分析自我实力，准确预计高考分数，是填报志愿的首要环节。 考生在估分时，首先要将自己平时的学习成绩和近几次高三模拟考试成绩结合起来进行分析，力求冷静、客观、全面、具体。其次要根据近几次模拟考试成绩在学校、区县的排名位置及自我发展趋势，确定自己在全区的大致位置。报考之前要充分阅读和参考北京教育考试院编制的北京高考历年分数统计和北京考试报招生通讯。然后，依据学校、区县历年来的录取比例确定自己大致可填报哪一批，哪一类院校。 高分段考生，优先考虑名校。根据往年的录取情况，高分考生一般报考名校的热门专业，但一定不要都报北大、清华及其热门学校和专业，还应适当考虑其他名校的特色专业。高分考生如果对某所重点大学情有独钟，可以报考该大学，但最好要填写服从调剂，免得落入第二批。这样录取的几率会更大一些。次高分段考生有把握进入一本线，这类考生在全体考生中是比较优秀的，填报志愿时应综合考虑重点院校及其特色专业，选择声望高、教学条件好、师资力量强的院校。 中上等成绩考生，要兼顾学校和专业。这类考生处于中上位置，高考成绩一般能超出一本线但有不稳定因素。这些同学志愿的选择范围较广，但容易形成扎堆现象。在开设相同专业的院校中，考生应根据成绩和学校历年录取分数段尽可能地选择那些有实力的学校。 中等成绩考生，专业优先。这些同学成绩往往介于一本和二本之间。对此类考生而言，选择好专业比填报学校更重要，这类同学一定要选择好二本的一二志愿，在专业的选择上不要短视，不要人云亦云一味地追逐热门，要综合个人特长等方面因素选择专业和学校。 低分段考生，保上学。这部分考生虽然上了线，但成绩处于下游，填报志愿时可选择报考那些历年来上线情况基本持平或生源不足的院校，避开竞争压力。选择专业时要尽可能考虑和实践紧密结合的专业。应该认真科学地填满志愿卡，并选择一些偏远城市的非热门学校。 接近分数线而未达到分数线的考生，在填报志愿时，可选择报考那些历年来生源严重不足的院校和专业，增加录取机会。因为按有关录取政策，部分院校(专业)在本批录取控制分数线以上生源不足时，可能降分录取有志愿的考生。 二、注重专业梯度 做到冷热结合 专业梯度是指，在同一院校中的各个专业，在录取时形成的分数之间的差异，这种分数高低的差异就称“专业梯度”。 专业梯度主要的表现可以说是“热门”与 “冷门”的关系，所以在处理专业的梯度中，主要也就是要处理好“热门”与“冷门”的关系。一方面既要敢于选择那些就业前景好的“热门”专业，但也不能“一热到底”，要适当填报一些“温度不高”的专业，这样才不至于产生第一“热门”无望而其他志愿都“无用”的结果。如果第一志愿是那些“热门”的话，第二专业要填相对“冷一点”的专业。目前，很多学校设立了一个专业志愿级差，规定如果A考生第一专业志愿落选而要录取到第二或第三某专业的话，就要在考生总分中减去级差分数后，再和其他第一志愿填报某专业考生的分数进行排序，按分数高低进行录取。这种以级差的方式来解决专业录取从某种程度上来说，就是解决“热门”与“冷门”的关系。很多学校规定“专业志愿级差拟为5分”，也就告诉考生，如果要录取到第二专业，就要在你的成绩中减去5分，再和那些把你第二志愿填报在一志愿的考生的分数进行排序录取。 三、注重志愿梯度 填好三个志愿 在填报志愿时，首先要强调的是第一志愿的重要性，因为每年很多高校录取时，第一志愿就满额，所以就无从说第二或其他志愿了，也就无所谓志愿院校梯度了。填报不妥当，即使超过本一线的分数，也可能跌到本科二批、专科层次，甚至落榜。如本科一批A类某些院校，一志愿满额率为100%，也就是说第二志愿报考一般不可能。因此，填报一志愿时必须尽可能地参照相关院校近几年一志愿满额率等数据，力求科学、客观，争取一炮打响。 虽然第一志愿满额率较高，但在每年的录取中，总有部分院校第一志愿生源不足，要录取第二或第三志愿，甚至通过调剂才能完成招生计划。填报时，一定要讲求技巧，拉开梯度，慎重填报第二、三志愿。一般说来，一志愿报考名牌院校，二、三志愿可选择非名牌；一志愿选择京内或大城市院校，二、三志愿可填报外地或偏远地区院校。如果缺少梯度，二、三志愿就会形同虚设。经验证明：志愿间以拉开20—50分的间隔为宜，志愿间梯度越大，保险系数越高。 在填报第二、第三志愿时，还要认真阅读招生院校的招生章程，详细了解院校是否接收第二志愿考生、接收条件有哪些，如：名额、比例、分数级差、各专业录取的办法、对相关学科的要求等，再进行填报。 四、注重院校梯度 重视志愿调剂 在同一批次的院校中，在录取时形成的分数之间的差异，这种分数高低的差异就称“院校梯度”。同是“211”的院校，北京大学和清华大学每年在各地的录取分都要比其他院校高，它们和其他院校之间的分数差异可以说就是一种院校梯度的体现。 实例1 司马同学，男，在高三年级中位列第15名左右，数学、物理、英语是强项，语文一般，理想院校是经贸类重点大学。 基本分析：我校在高考中一本率在百分之百左右，每年分别有多名同学考入重点大学，因此该同学只要继续保持复习水平，注意身体、心理，在高考中考入一本中相应的大学应在情理之中。 建议方案：第一志愿：从他的综合实力来看，成绩比较接近首都经济贸易大学和北京工商大学的国际经济贸易、工商管理专业，同时由于他数学、物理成绩很好，报考一些重点大学的计算机科学技术、应用物理、应用数学专业也未尝不可。第二、第三志愿：如喜欢外地一所较好的高校，只要喜欢专业，把握也是很大的。 实际填报：一批一志愿首都经贸大学，二志愿北京工商大学，三志愿外地高校。 结果：该同学以493分的成绩一批一志愿被首都经济贸易大学国际经济与贸易专业录取。 实例2 赵同学，女，在全校高三毕业生中成绩位于第30名左右，但有时成绩不稳定，主要临场心理稳定性不够，数学成绩突出，除英语较差外，其他各科尚好。理想院校和专业：医学和经济管理。 基本分析：据该同学的背景资料，她中上等水平，只要正常发挥，考取一本不会意外，但考虑到不稳定因素，她想进什么大学什么专业，是否能对自己偏爱的大学如愿以偿，填报志愿显得特别重要。填好一志愿的同时，要选好二、三志愿。 建议方案：第一志愿：北京市属一本的管理专业、语言文学、数学专业都可选，对思想政治等冷门专业也可尝试。此外，如中国地质大学等211冷门院校中的热门专业也可以考虑。同时第二、第三志愿要注意保底和从高到低有坡度，且为了保险起见，需填报一所外地院校。 实际填报：一批一志愿首都经济贸易大学国际金融专业，二志愿北京工商大学金融学专业，三志愿南方医科大学医学专业，志愿可调。 结果：该同学以478分(低于平时成绩约20分)的成绩被南方医科大学影像学专业录取。 实例3 周同学，女，成绩在高三毕业生中70名左右，语文、外语成绩较好，数学成绩一般，本人感兴趣的是经济和医学专业。 基本分析：该同学属中等水平，介于一本和二本之间。对此类考生而言，选择好专业比填报学校更重要，这类同学一定要选择好二本的一二志愿，因此不能过高估计自己。对金融、外贸等热门专业建议尽量回避，但该同学文理成绩比较均衡，可多考虑一些招生人数多，文理兼收的专业，而且填报专业要发挥自身优势，扬长避短。 建议方案：一批一志愿可报历年录取分数低的院校的冷门专业。如填报一所外地高校中自己最喜爱的专业，录取机会将大大提高。由于它的成绩介于一本和二本之间。扎堆现象比较严重。建议对金融、外贸等热门专业建议尽量回避。填好二本一志愿，尤为重要。志愿之间一定要拉开级差。 实际填报：一批一志愿首都师范大学经济学专业，二批一志愿北京工商大学管理学专业，二批二志愿北京物资学院会计学专业，三志愿首都师范大学小学教育专业。 结果：该同学高考成绩为428分，虽高出二本线十几分，但由于填报的院校及专业过热，3个志愿均未被录取。最后降分录取到联合大学计算机专业。 实例4 关同学，女，成绩处于下游，介于上线与不上线之间。但有10分的少数民族加分。喜欢的专业：经济和医学专业。 基本分析：成绩处于下游，介于上线与不上线之间。填报志愿时可选择报考那些历年来上线情况基本持平或生源不足的院校，避开竞争压力。选择专业时要尽可能考虑和实践紧密结合的专业。应该认真科学地填满志愿卡，并选择一些偏远城市的非热门学校。 建议方案：二批一志愿可报历年录取分数低的院校的冷门专业。如填报一所外地高校中自己最喜爱的专业，录取机会将大大提高。 实际填报：二批一志愿西北民族大学经济学专业，二批二志愿广西民族大学金融专业，三志愿联大计算机专业。 结果:该同学高考成绩加分后刚好达到控制线，一志愿被西北民族大学经济学专业录取。 (北京市第二十中学 徐黎东)
高考招生录取名词解释 http://job.swufe.edu.cn/zjc/zs/view.aspx?infoid=6427 1、招生简章 高校在每年招生之前都会发布本年度招生简章，招生简章的制作和内容等方面受到教育部等专门机构的严格规定，考生在报考时应该注意并充分利用招生简章，从中择取有价值的信息。这其中主要包括：1、学校办学性质、主管机构；2、招生录取的各个方面要求，特别是投档比例、录取方法、有无分数级差、有何特殊限制（年龄、性别等）等；3、还可以从招生简章中了解通信方式，便于取得进一步的联系等。因此可见，招生简章的内容非常丰富，考生报考前应该仔细阅读，提前比对，以确定理想中的学校。 招生简章各省市招办会汇总发至考生手中，考生也可到各高校招生主页上查找。 2、外语口语加试 是针对外语类专业设置的考试科目，具体而言是针对英语专业的加试科目。一所学校外语专业是否需要口语加试可从招生简章中进行了解。口语加试由本省招生部门组织，具体时间地点应向其咨询，对于口语要达到何种要求应向报考院校咨询，一般来说，院校招生章程和专业目录中会进行说明。 3、“211工程” “211工程”是在众多媒体中常见的字眼，考生和家长询问也比较多。“211工程”是国家面向二十一世纪集中办好一百所大学的一项教育系统工程，我校是“211工程”建设高校； 4、最低投档控制线和最低录取分数线 在我们的招生咨询中，许多考生将投档线（即各批次线）和最低录取分数线混为一谈，实际上二者区别很大：每个学校都有自己特定的招生计划，但考生报考数是不确定的，通常情况下报考数要高于计划数，高校首先要做的是确定投档比例，依靠招生省分数段和招生比例排除大部分不合格考生，之后在投档考生中按一定条件录取（我校为志愿清,专业清），因此，最低投档控制线只是一类学校的“底线”，实际录取结果，大多数学校的实际录取分数线要比最低投档控制线高得多，当然也有一些学校最低投档线为录取分数线的情况，这和学校招生比例、考生报考强度等是有密切关系的。但这一最低录取分数线是录取结束后的资料分析，录取之前任何人无法预测，同投档线等信息相同，它只对未来报考起着参考价值，考生需要比较同类院校、历年分数等情况作出报考选择。 可见，投档线是使合格考生进入应该录取的学校的平衡砝码。考生考分未达到这条线的，就不能进入这类学校。设置最低投档控制线的目的，是为了有序分流，使各类学校严格地在计划数以内招生，确保各类学校有适合培养目标的总体生源质量。从实质来说，最低投档控制线属于招生工作部门在投档录取时的政策限制和纪律限制，对于考生来说，能否被录取主要取决于志愿学校在招生区的录取分数线。各类学校的最低投档控制线是由市教育行政部门确定的，一经确定，所有招生部门和招生学校都必须遵守。而最低录取分数线则是在录取结束后发现的录取最低分考生分数，属于结果，正如上面所说的，由于各方面条件限制，高于最低分的考生有可能没能被录取，虽然他们分数均高于最低投档分数线。 5、国家助学贷款 国家助学贷款是针对高校生活贫困的学生提供的金融贷款。国家助学贷款有专门银行发放，学生可根据自身经济情况等考虑取得生活费、学费等各方面贷款，在规定期限内偿还，由于国家提供贴息，对于由于生活贫困而无力完成学业的学生而言是非常有利的。具体助学贷款各方面内容可参见中国教育在线（网址：www.cer.net）的“国家助学贷款问答”。 6、是否录取非第一志愿考生 各高校对第二志愿的态度有很大差别，主要表述方式有：一是原则上不拒绝录取非第一志愿考生，但考分需达到……；二是有条件的，如第一志愿未录满时，录取第二志愿考生；三是无条件的，如章程中根本不提录取非第一志愿考生的条件，或者规定不设志愿分数级差。 7、分数级差 分数线差的含义是学校录取非第一志愿考生时，该生考分要高于已投档（或录取）的第一志愿考生的规定分数，这个分数就是该校的分数级差。例如，××学校规定：该校招收高于该校调档分数50分以上且服从专业调剂的非第一志愿考生……可简单地说该校的分数级差是50分。如有些学校录取原则规定：考生录取时遵守考分由高到低和专业顺序由先到后的原则：一、二专业志愿级差5分，二、三专业级差3分，其他专业志愿为平行志愿。 各高校对分数级差的表述不尽相同，有些高校明确了具体分数值，有些高校没规定具体分，如北京大学规定，北京大学接收非第一志愿考生，非第一志愿考生的分数不低于已投档的第一志愿考生的平均分。从这两年北京大学的投档分和平均分来看，分数级差大约是20分左右。从目前情况来看，可以说几乎所有重点院校都设有分数级差，而地方院校基本上都不设分数级差。 其实分数级差又分志愿级差和专业级差两种，上面说的是（学校）志愿级差，而专业分数级差是指进档考生在安排专业时，若不能满足其第一专业时，要将其总分减去一个分数级差后参加第二个专业排序。多数学校的分数级差在310分之间。考生在选第二志愿学校和各校的第二专业志愿时务必要考虑其分数级差。 8、志愿清 许多学校在招生章程中有“志愿清”的提法，所谓志愿清就是在录取中优先录取第一志愿报该校的考生，只要第一志愿生源充足的情况下，只录取第一志愿报该校的考生，即使二志愿报该校的考生的成绩再高，原则上也不予录取。除非该校预留录取非第一志愿考生的名额，才另当别论予以录取。当第一志愿考生生源不足，即一志愿进档考生人数少于学校在该省、市、自治区招生计划数时，才录取第二志愿报该校的考生，而且可能还有分数级差的规定。由此可见，第一志愿是何等重要。 9、专业清 招生章程中“专业清”的含义是指考生专业安排的办法。前提条件是进档考生。简而言之，专业清的意思是先将进档的第一专业志愿考生安排清爽后，再考虑考生的第二专业志愿，或从第二专业志愿考生中录满专业招生计划人数。 10、分数优先 就是将该校调档线上所有考生按高考分数由高到低、不分专业级差进行排队，依次按考生所报专业志愿确定录取专业，如果考生所报第一专业已满，顺序考 虑这个考生所报第二专业，如果所报5个专业都不能录取，才依次考虑下一个考生的志愿。在这种录取方式下，考生只需按本人志愿顺序填报专业，选择余地较大。一般来讲，第一个专业可以直接填报最理想的专业，最后一、二个专业可作为底线保底专业。 10、优惠加分 对享受优惠加分的考生来说，由于各校对加分有不同的对待办法，通常各校对按政策的加分均承认，按加分后成绩提档，但到安排专业时有些高校只考虑高考实际分数，如果某享受加分的考生加分后才将就进档，按实考成绩排队安排专业时很可能就在队尾，学校按招生计划提档的话，某考生极有可能就成为录剩的20％的一员。因此，对某考生来说，要根据自己实力来决定是否将该校作为第一志愿或第二志愿学校。 11、第二志愿 录取第二志愿考生时往往有附加条件，常见的是要求服从专业调剂。如学校录取规则会规定，在招生人数不足时，按从高分到低分的顺序录取第二志愿报考该校的考生，但考生应保证服从专业调剂。 一方面考生要有心理准备，自己被二志愿学校录取的话，专业要求是无法保证的，另一方面二志愿学校的专业都无法满足时，若不填专业服从调剂，则只能退档，因此，在填志愿时“服从专业调剂”不是可随意处置的，往往可决定其高考的成败。 12、男女比例 有些学校某些专业对性别有要求，有些专业不招女生，而有些专业只招女生。另有些学校规定，在考分及其它条件相当的情况下，优先录取男生。考生在选择志愿时一定要留意，千万别错选，造成志愿的浪费。 13、相关科目成绩 不能忽视招生录取规则中相关科目成绩的要求。在招生章程中最常见的有对外语成绩及公共科成绩的要求，如要求单科成绩及格以上等等，这些具体细则考生在填报志愿时都要注意，千万别大意。 14、独立学院 独立学院是普通本科高校按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。属于三本院校。独立学院的录取分数线一般会略低于主办学校的分数线，而收费则会高一些。独立学院的学生在奖贷学金、户籍管理、毕业生就业等方面与其他普通高校学生享受同样的政策待遇。独立学院颁发的毕业证书与其他普通高校颁发的毕业证书具有同等效用。
http://www.newssc.org/gb/Newssc/meiti/zsksb/zhxw/userobject10ai1007925.html 志存高远 志愿表上定乾坤 2006-6-14 19:25:51 四川新闻网-招生考试报讯 ———高考升学志愿填报全攻略 Ａ篇 认识考得好更要填得好 高考志愿，既包含了考生报考大学层次和专业类别的升学愿望，又是各高校在录取时的重要依据之一。在各个批次的录取过程中，时常都能见证考生或如愿以偿或失之交臂的悲欢情形。通过录取查询系统，随便输入某考生的姓名，同名同姓的Ｎ个考生则会出现Ｎ种不同的命运。比如，去年我省同一市的两名理科考生余强（化名），余强（甲）的高考成绩为６４２，余强（乙）为６１９，前者因志愿填报不当最终落榜，后者则被浙江工商大学的法学专业录取。由此可见，要想考取理想的大学和专业，高考成绩是基础，志愿填报也是关键。这对于高考后的师生及家长都应引起高度重视。 自２００５年开始，我省高考升学志愿安排在通知高考成绩之后填报，因此，对于考生来说，经过深思熟虑、慎重定夺，待那一张承载着自己愿望和理想的志愿表交出后，其高考过程才真正意味着结束。如果说高考是知识储备和心理素质的“智力”较量，那么填报志愿则是紧随其后的“非智力”比拼。 成绩公布之后填报志愿，这种方式能够使考生基本上做到心中有数，可以量体裁衣地进行选择，从而被录取到适合自己的高校和专业。但是，这种填报方式会使“扎堆”和“成批落档”（或称“断档”）的可能性增加。要保证填报志愿准确无误，就必须了解报考同一学校和同一专业的所有考生的情况，不过这一点目前难以做到。因此，考生虽然对自己的成绩、排序了如指掌，但“知己”的同时并不“知彼”，只要考生不清楚竞争对手的情况，就不能完全避免报考的盲目性。于是有人戏称考前报是“蒙着报”，而看分报是“报着蒙”。 其实，任何志愿填报方式都有利有弊，既然看分填报更有利于考生“对号入座”，那我们就应从中了解和掌握有助于准确填报的方法和对策。 Ｂ篇 应对尽量做到知彼知己 常言道，知彼知己，百战不殆。在填报高考志愿中，所谓“知彼”，就是要了解教育部及我省今年高校招生的相关政策和报考要求，以及相关高校招生的详细情况。 《招生考试报》是为我省广大考生权威、准确传递招考政策及信息的主渠道，对于艺体院校招生，武警、公安、军事院校招生，艺术特长生，自主招生，空军招飞，军检标准，体检指导意见，以及招生优惠政策等相关政策和规定都及时向考生进行了公布。 比如，政策层面上的规定有，报考外语（理）的考生，可以兼报理工类的院校或系（科）、专业；报考外语（文）的考生可以兼报文史类的院校、专业；报考艺术和体育院校或系（科）、专业的考生，可以兼报除提前批以外的同科类的普通高校。 又比如操作层面上的规定有，《四川省２００６年普通高等学校招生考生志愿卡》（以下简称《志愿卡》）由考生亲笔填涂，填好后不得改动。《志愿卡》所填的院校及专业名称与编码必须准确一致。愿意服从学校专业调配的考生，应将该院校志愿的“调配”栏涂黑。专科层次不设置院校调配志愿。愿意服从某个本科批次院校调配的考生，应将该批次“所填志愿未被录取愿意调配”的相应栏涂黑。未涂的，录取时按不愿调配对待。各批次只在第一志愿中设置定向志愿。报考定向就业招生学校且愿定向的考生，应将该院校的“定向”栏涂黑。未涂的，录取时按不愿定向对待。未涂“定向”栏但填报了定向专业或未填报定向专业但涂了“定向”栏的，均视为愿意定向。高考结束后，考生可在整理这些信息的基础上，确定自己属于哪一类考生，并做好相应的准备。 在掌握了相关招考政策后，则要悉心研究招生院校的相关情况。了解高校主要集中在其招生计划和招生章程两个方面，而这两方面的详细资料本报已在高考前向广大考生及时奉上。在高等教育体制加速深化改革的今天，院校的升级、合并、转制、迁址的情况层出不穷，加上部分新办院校，使得考生对高校有一种雾里看花的感觉，所以，考生在填报志愿前花一定时间通过细查前述两种资料或院校网站进行详细了解是非常必要的。 从近年的情况来看，全国在川招生高校呈逐年递增的趋势，本报提供的《指导考生填报高考升学志愿专刊》（２００６年招生计划合订本）中囊括了经教育部批准并备案的所有在川招生高校，包括院校代号、名称、层次（批次）、专业名称、专业代码、各专业招生计划数、办学地址、学费和报考要求等内容。考生填报志愿必须以此为准。 《招生章程》由各招生高校每年公布，内容包括：学校全称、校址、层次，办学性质，学习形式，外语考试语种要求，录取男女生比例，身体健康状况要求，录取规则，学费标准，奖学金，联系方式等。尤其要对院校的录取规则作重点了解，如有无相关科目的加试要求，是否接受非第一志愿考生，有无分数级差要求，对加分或降分投档考生的处理办法，对进档考生的专业安排办法等。《招生章程》意味着高校对社会和考生的承诺，因此，考生在所报考的院校和填报专业志愿时，要仔细阅读，了解有关规定，以免误报。 此外，高校前一两年的“调档线”和各专业实际录取线、入校后新生转专业的可能性及其概率、近年来学生毕业生就业率、校园文化、学术氛围、攻读研究生、出国留学的空间等信息也要有所了解，以便综合权衡，作出最佳选择。 在一定意义上讲，高校招生录取是一件“两厢情愿”的事情，录取与否，最终取决于自身各种条件能否达到心仪高校及专业“规定”的标准。因此，在填报志愿前，仅“知彼”是不够的，还要“知己”。所谓“知己”，就是要准确掌握与个人相关的学业水平、学习潜力、兴趣爱好和职业潜能等内在因素，与欲报考院校及专业进行仔细比对。 填报志愿前，对自己到底具有多少实力要有清醒的认识，过高估计或过低轻视自己都会给志愿填报带来偏差。要知道，高考成绩只是衡量个人学习水平的重要指标之一。 高校的学习相对高中显得更专业、更深入，某些课程对于基础学科知识的要求很高。比如，经济类专业就需要有较强的数学能力，建筑类专业不仅对数学能力有要求，而且对于物理能力也有要求。所以考生需要了解自己各个基础学科的学习潜力，以免将来在自己能力不及的专业学习中苦苦挣扎。 做自己喜欢的事情，学习自己中意的专业，是每个考生内心的一种渴望，但怎样才能确切了解自己的爱好呢？首先要清楚自己喜欢干什么事情，对哪些学科感兴趣，第一志愿想读什么专业；然后通过相关专业书籍了解所想报考专业的课程设置、培养目标等；最后再向自己提问，是否还对该学科感兴趣？想报考的专业是否和想象中的一样？通过这样的方式，可以比较客观地知道自己的兴趣爱好所在。 此外，还要了解个人的能力、性格适合从事哪一方面的职业，如果在专业志愿填报过程中兼顾到今后的职业发展，那将是两全其美的事情。但由于高中生几乎没有任何社会实践经验，要了解自己的职业潜能几乎没有可能。值得注意的是，现在所学专业与将来就业未必就能够对口，读政治的从事经济管理，读管理的从事媒体广告等“错位”现象随处可见，用人单位看重的已不再是个人学习的知识，而是个人学习的能力。因此，对学习专业的选择也未必“唯此不彼”。 Ｃ篇 技巧叩开高考志愿之门 →如何选报第一志愿 有人说第一志愿报好相当于高考增加几十分，虽然这种说法有些夸大，但不无道理。从投档过程看，第一志愿投档先录取，其他志愿投档后录取，而且，每个批次的第一志愿院校和第一专业都处在投档录取之首。 随着高校招生录取体制的改革，不仅使考生志愿得到了尊重，录取院校的自主权也在逐步扩大。有些名牌大学，其第一志愿上线人数非常多，且分数高，仅第一志愿就可以录取满额，没有必要再录取第二志愿。而且有些学校即使第一志愿录取不满，宁可降分也不愿录取第二志愿考生，可见第一志愿的重要性。因此，考生在选择报考院校时，既要顾及自己的志趣，更要考虑到个人实力。第一志愿选报的学校要恰当，有一定把握最好。 →如何选报第二、三志愿 从录取投档的过程看，第一志愿在考生录取过程中最为重要，这并不意味着第二、三志愿形同虚设。因为第一志愿不可能百分之百地命中，从历年实践上看，录取第二志愿及平行志愿也占一相当比例。还应注意到，有的重点高校注重考查学生整体素质，不再强调录取第一志愿的考生，而是留出计划招收第二志愿的高分考生（院校必须事先公布）。有的学校可能由于受地理位置或其他客观因素影响，成为冷门学校，实际上这些学校具有相当实力。在这种情况下，即使被第二志愿录取，也是不错的，因此，考生在选报第二、三志愿时应该慎重考虑。 另一方面，在录取过程中，并不是所有的高校所拥有的档案材料都超过招生计划，像农林类、地矿类院校（专业）以及比较偏远的院校，人们缺乏了解，第一志愿报考者不多，这样第二志愿或第三志愿就起了很大作用。 同时必须注意，填报第一、二、三志愿，切不可选择同一水平志愿，相互之间要存在一定差距，拉开档次。比如，北京大学、清华大学、中国科技大学、复旦大学不能同报，只能报其中一所，然后报低层次的。志愿要有个从高到低的梯度，这样会增加被录取的机会。 →如何设置选报院校志愿的梯度 考生在填报院校志愿时要注意合理的“梯度”设置，即考生报考的学校不要集中于同一层次，要适当拉开档次。 如何知道我们所报的学校处于什么档次呢？我们把全国高校归结一下，一般有以下规律：从院校所处地理位置看，报考京、津、沪及省会城市和沿海开放城市学校人数居多；从交通、气候、饮食等方面看，铁路沿线和离家近的城区的一些学校报考人数多，京、津、沪等大城市相当一部分考生“大门不出，二门不入”；从院校看，报考“名牌”、“重点”和与市场经济联系密切的大学人数多。 →院校报考的技巧 １．认真了解历年来各院校间、专业间报考人数和招生人数大致比例，使自己所填报的志愿自然形成一个从高到低的差距。 ２．了解社会对人才的需求情况，放开眼界，展望未来，随着社会需求的变化和人们对社会价值的认识来调整已形成的“梯度”。 ３．要在第一志愿作为“基准”确定后，其他志愿由高到低。既不能把志愿填写成“波浪式”，也不能把志愿填写成“平行式”，更不能填写成“升级式”。 ４．还要处理好几个关系：高考总分与相关科目的关系；填报京、津、沪和沿海开放城市院校与填报落后地区院校的关系；填报省属院校与部委及外省院校之间的关系；“名牌”大学与一般大学的关系；本省、市院校与外省、市到本地招生院校的关系。→如何选报专业 选择专业之前，要通过各种途径认真了解专业情况：各专业的方向、培养目标及其开设的主要课程、毕业后的就业去向、报考学生的要求条件等。 考生填报志愿时应当从自己的实际情况出发，结合自己的学习、身体、家庭经济条件及个性、爱好、特长等方面来选择适合自己的院校和专业，但是在实际填报志愿的过程中，往往有一些考生存在从众心理，别人报什么专业，他也报什么专业；现在流行什么专业，他就追逐什么专业，盲目攀比、追逐热门，这样做危害很大。 １．专业冷热不是一成不变的，在市场经济条件下专业“热”与“冷”是相对的，是变化的，热大劲了的专业就会变冷。 ２．热门专业追逐的人多，会把分“抬”起来，实力并非很强的同学乱挤热门容易把自己挤下来。 ３．热门专业并不一定都适合你学，如文科中法律专业很热，但当律师要求思维敏捷、能言善辩，你本人性格非常内向，属于“肚里有货”但很难倒出来的那种类型考生，一说话就脸红，一紧张还有点儿口吃，就不适合当律师。同理，金融职业不错，但你色盲、色弱，自己性格外向又很毛躁、粗心，属于坐不住的，却学会计天天和数字打交道，这同样也很难发挥你的长处。 ４．热门专业并非都是师资力量强的专业。考生选择专业应当选择师资力量强、在国内同类专业中处于领先地位的专业。 所以，考生选择专业时，一定不要只将眼光局限于目前有限的热门职业上，而要把眼光放长远一点，有长远打算，瞄准未来有可能的热门职业和目前潜力较大的行业。选择出适合自己的相关专业，做好自我知识储备，相信你今天选择的专业会是明天你驰骋的一片广阔天空！ Ｄ篇 提醒绕开“误区”任你行 ２００５年，我省首次实行看分填报志愿，从录取过程中反映出各招生高校一志愿的满额率大大提高，高分考生落榜率也大大降低，取得了“考生走得满意、高校录得满意”的良好社会效果。但是，也从中发现不少问题，在此提醒今年的考生，以尽可能规避在志愿填报中的不利因素。 一是要处理好省内院校与省外院校的关系，合理搭配院校志愿，使志愿具有“开放性”。处理好专业门类的多样化关系。正确认识各类专业的地位和作用，选报多个专业方向，使志愿具有良好的“多样性”。尤其要戒掉“恋川情结”。有统计显示，去年有６１％的考生的第一志愿填报在蓉高校，总数超过２０万人。希望考生在更为严峻的录取形势下，不要选择“自相残杀”。 二是要合理选择高考志愿填报的重点批次，千万不要好高骛远。四川考生习惯只盯着一本、二本，对本三的院校不屑一顾。其实独立院校的学位证书与本校的并无二致（毕业证有所不同），今后就业竞争主要看重学生个体实力和时代机遇，学生个人的能力非常重要。在此尤其要告诫那些非名校、非重点不读的考生，往往一意孤行在志愿表中只填报一个志愿，若在关键环节实力不够“强大”，这就在很大程度上增加了落榜的风险性。其实，有攻有防，何乐不为？ 三是积极填报高职（专科）志愿。近年来，我省招生计划增加的主要部分集中在本科第三批和专科第二批两个层次，从统计情况看，我省高职（专科）招生计划占招生总计划的６０％以上，如果不填专科志愿，就会降低升学几率。高职（专科）院校大多开设有实用型、技能型专业，社会需求量也较大。不少高职学校也为学生提供了进一步深造的条件和机会，上专科一样可以成才，因此考生也应积极选报高职（专科）志愿。 四是处理好经济发达区域与其他区域学校的关系。近年来，我省考生如果选择省外院校，那么“天（津）、南（京）、（上）海、北（京）”等沿海或经济较发达地区则是其首选，使得这些地区高校的录取线节节攀升。一般说来，考生填报非经济发达地区内的学校，录取几率会更大。 本报记者王俊
http://www.jbw.cn/show.php?id=64301 怎样选择你的报考志愿 阅读： 106 次 -------------------------------------------------------------------------------- 作者： 雷春芝 来源 [ ] 发表日期： 2006.06.14 一、填报志愿应注意的几个问题 （一）选择志愿的根本依据和策略。 选择志愿的根本依据：一是多次模拟考试的分数；二是对高考分数的准确估计；三是高考分数在学校所居的位置。简单说，准确估分，认真排队，正确定位，知己才能报得好，知彼才能报得巧。 充分了解自己，也就是自我定位。这关系到考生选择哪一个档次的学校，因此考生要客观分析自己的实力，在给自己准确估分的同时，还要充分了解自己除分数以外的各种信息。另外还要准确定位自己所在中学的年级排行及所在中学教学水平在本地的排行。因为一所高校当年在每个考生所在省区的招生指标或计划是不变的，这是你能否上理想大学的关键，不是分数而是由分数形成的排位。 高考考生对志愿的要求可分为三类：一是对学校和专业无特别要求者，他们的目标是尽可能进一个好一点的大学、好一点的专业，对于这类考生，对自己多次模拟考试的成绩进行平均，并考虑高考调分因素后，估计自己的高考成绩，大致确定自己在学校中的水平，将其与自己所在中学每年的录取比例（近年来的平均录取率、上重点线的比例、上一般本科的比例、上高职高专的比例）进行比照，确定自己可以报考哪类学校。二是对某大学情有独钟者。他们的目标是进入自己理想的学校，并同时期望能进入一个自己较喜欢的专业。这类考生首先要根据自己的模拟考试分数，判断自己是否可以进入其录取分数线。如果能进入其录取分数线，再认真了解该校的介绍，并重点分析各专业实力、各专业录取分数线。三是对某专业有兴趣和特长者。他们的目标是学习自己喜欢的专业，并同时期望能进入专业实力强、就业前景好的学校。这类考生可根据自己的专业兴趣、特长选择相应的专业了解具体情况。在学校和专业的选择中，考生可根据自己专业兴趣的强度、学校之间的差异度做选择。 （二）选好各批次的第一志愿非常重要。 第一志愿就是考生填报高考志愿时在每一个批次中，填在第一位的学校志愿，他是考生最希望和最理想被录取的学校志愿。各个院校都愿意录取第一志愿的考生，如果第一志愿满了，一般不要第二志愿。重点大学第一志愿的录取比例占被录取考生的95%以上，一般院校第一志愿的录取比例占80%左右，可见第一志愿的重要性。第一志愿至关重要，选好每批次的第一志愿更为重要，相同分数报考相同学校，志愿顺序不同，结果也不同，第一志愿不能超前，也不能保守，正确的态度是给自己准确定位，给高校准确定位，定准了某一学校和专业，就要坚决果断敢于填报。 （三）第二及平行的参考志愿不可随意填报。 根据目前各高校接受二志愿考生的形式，可以分为两种： （1）第一志愿生源充足的情况下有些院校是有条件的接收第二志愿的考生，如：东北大学，该校为第二志愿的考生预留30名计划，条件是：考生文化课成绩须高于该校所在批次控制线80分以上，录取时从高分到低分减20分安排专业。南京理工：择优录取二志愿，且高考成绩原始总分超出该省一批控制线80分以上的，这部分考生按预留计划，并满足考生专业。 （2）一志愿生源不足的情况下，省招考办根据该校缺额情况，开二志愿的考生档案。 （四）先选学校还是先选专业？院校分配专业的原则是什么？ 专业与学校的选择是两个问题，专业是指将来要从事的工作，专业的选择要从自己的爱好、性格、价值取向以及就业率等角度出发进行选报。而学校的选择要从自己的实力出发。本着知己知彼、分流报考的原则，有如下具体建议：学习成绩优秀，在省级重点中学年级排名前列的考生，应首选以理科、文科为主的名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业；学习成绩中等的考生，也应是首选学校兼顾专业，特别是应选择地理位置相对“不好"的名牌学校，这样可选择的余地会变得宽广，也有益于今后的发展；学习成绩相对较差的考生，选学校更为重要。特别是那些考试成绩在一般本科或专科录取批次控制线上下晃荡的考生，可适当考虑选择一所地理位置“不好"，所设专业又不“热"的学校，就很有可能被录取，甚至还能提高一个录取批次。 选择专业的同时还要分析各学科就业率的高低，从2005年国家教育部高校学生司就业处提供的信息看出，2005年毕业生就业率最高的一级学科是工学类，而2004年也是工学类，说明工学类专业一直是广受社会欢迎，需求量较大，就业状况较好。 稳定性最好的一级学科也是工学类，波动率不足１%。2005年毕业生就业率最低的一级学科是法学类。2005年教育学类专业毕业生就业率增幅较大，说明社会对教育学类专业的需求在进一步增大。 (五)关于各高校按大类招生。 所谓按大类招生，简单地说就是按学科大类招生，是相对于按专业招生而言的。在这种招生模式下，高校相同或相近的学科门类，通常是和本校院系的专业合并，按一个大类招生。对于考生来说，通过该方式录取之后，在本科阶段前两年（有的是一年，如复旦大学）统一学习基础课，大三时再根据自己的兴趣和双向选择的原则进行专业分流。因其对人才培养的灵活性，已被越来越多的高校所采纳。 二、选择“大类招生”的理由 目前，按大类招生的院校数量逐渐增多，并已成为一种趋势。而这些高校根据办学特色和专业实行按大类招生，对高校选拔人才、对考生选择专业志愿都是大有好处的。 首先，考生填报志愿可供选择的范围。按照大类招生以后，若干个专业“浓缩"到一个大类里，考生选择某一类专业，实际上就等于选择了好几个专业，增加了考生对不同专业的选择机会。 其次，学生选择专业更理智。一般按大类招生的院校，在学生进入学校一年或者两年后，就会给学生选择专业的机会。实行大类招生的好处是，学生在经过一年到两年的学习以后，对专业设置及研究方向有了更为深刻的认识，可以结合自己的学习成绩和未来规划，根据自己的兴趣更理性地选择，尽可能避免盲目性。 第三，专业基础加宽。实行按大类招生后，学生在前两年会学习大类下所有专业的专业基础课，这会使大类专业学生的公共基础知识和专业基础知识更加扎实，在此基础上确定具体专业继续学习时更科学、更合理。 （六）志愿之间要拉开梯度。 学校志愿和专业志愿，相邻志愿间一定要有梯度，要拉开志愿间的档次。 怎样才能处理好“梯度"呢？首先，要把“基调"定准，即选好符合自己实际情况的第一志愿，这个“起点"要恰到好处。其次每批志愿的院校间、专业间要保持合理的距离，要综合各方面情况预估志愿间的“梯度"，不能单纯看各校的录取线，特别是不能单纯看前一年各校录取线的高低。找到平均分和录取人数较多的那一段，以此作为自己填报第一志愿或排列“梯度"的参数较为妥当。如果所报志愿在同一梯度上，就会失去更多的录取机会，志愿梯度不仅指学校志愿，也指专业志愿，就是说不仅填学校的志愿有梯度，填报同一学校志愿的专业也应有梯度。 （七）根据兴趣爱好能力填报志愿。 对于那些平时逻辑思维能力较强，擅长做数学物理难题的考生，应首选数学、物理、化学等理科学科；而对于那些动手能力较强，逻辑思维能力稍差的考生，则应选择如机械、建筑、自动化、水利、热工等工科专业。文科考生也是如此，那些平时喜爱历史、哲学、文学，能够静下心来做学问的考生，可选择政治、经济、法律类的社会科学。 （八）注意对服从志愿的选择。 是否服从院校和是否服从专业调剂，这个问题也很重要。今年我省报考综合类的考生在1200多所院校里只能选择42所院校，要从几千个专业中选择252个专业，那么写在志愿表里的学校和专业是有限的。如果考生填报了服从志愿，就是增加了上百所院校和上百个专业的录取机会，因此每个考生都应慎重对待，尤其是第一批录取的服从志愿。A段、B段有一个“服从"栏，在第一批“服从"栏填上“服从"字样，说明A、B两段的所有学校均服从，反之填“不服从"，就意味着A、B段院校除所报考的院校外，均不服从。总之，A、B段因为今年第一批录取院校增加较多，又分为A、B两段录取，虽然这些院校的加入增加了一批院校录取的机会，有些院校考生并不想去，那么如果填写了服从志愿，则任何一所一批院校（辽宁工程技术大学、沈阳农业大学和沈阳工业大学除外）都可以录取，所以一般地只有在你认可同意录取到一批录取的任何院校时，方可填报服从志愿。 （九）要慎重选择有特殊条件要求的考生。 招生计划中明确注明了指标到市、定向生招生、有语种要求的专业、有男女生限制的专业以及地方院校为部队培养国防生等，选报这些专业时要注意避开自身条件受限的专业。 （十）要正确处理学校与地理位置的关系。 现在考生的父母都不愿意自己的孩子“远走他乡"。近年来，我市考生多选择“京、津、沪、大连"院校，其他外省院校问津较少。实际上，在我国“两北一南"地区，集中了大批像兰州大学、吉林大学、四川大学、西安交通大学等一些无论是教学质量，还是科研水平都排在全国高校前列的综合性大学。建议与其报“京、津、沪"的一般院校，不如报地处西北的名牌重点大学。 （十一）要适当结合家庭经济承受能力选择院校和专业。 据了解有些学校收费标准有所提高，有的提高幅度还比较大。所以考生要考虑周全，当然经济条件困难的考生也不要有过多顾虑，因入学后还可申请助学贷款、取得奖学金等。建议家庭经济条件好的可报考中外联合办学及高收费的学校，家庭经济条件差身体条件好的考生，可选报军事、公安、航海类及收费较低的学校。 （十二）报考艺术类院校应注意的问题。 报考艺术类院校（专业）的考生，如果没有取得艺术类专业加试合格证，或已取得艺术类专业加试合格证，但不想参加艺术类专业录取的，只要在填报院校志愿时不填报艺术类院校（专业），只填报普通类院校志愿，就不会影响普通类院校的录取。 (十三)关于高职专的报考。 虽然专科（高职）院校在学历上不如本科院校那么“硬"，但最近几年国家大力发展职业教育，职业教育正在被越来越多的考生所认可。 此类学校学科相对比较单一，主要针对某几个甚至某一个行业。例如：辽宁石油化工高等职业技术学院、大连商务职业学院、大连软件技术学院、辽宁装备制造职业技术学院（这所院校是辽宁省政府结合振兴辽宁老工业基地而新更名的学校，该学校实行定单培养，就业形式看好）等等。这些院校的专业大多对口，且三年中，学生实践的时间比较长，因为学生既懂理论又懂操作，无需太多培训就可立刻上岗，并且培养潜力大，得到了很多企业的认可。另外，专科考生可在三年毕业后经省统一考试升入本科，所得到的毕业证书，是教育部承认，属于普通高校系列的。 市招考办主任 雷春芝
高考填报志愿综合参考系统 （教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心） http://gk.chsi.com.cn/index.do 网易高考志愿模拟系统 http://education.163.com/gaokao/ 新浪2006年高考志愿填报手册（含各省模拟志愿填报） http://edu.sina.com.cn/z/2006zytb/ 高考志愿在线（李金鹤，《高考录取分数线研究报告》） http://www.gk38.com/ http://edu.sina.com.cn/z/lijinhe/index.html 北京天利高考信息网 http://www.tl100.com/Article/Index.asp 2006年填报志愿专栏 http://www.tl100.com/zt/2006tbzhy/2006tb.htm
http://edu.sina.com.cn/l/2005-03-18/106063.html 关注录取规则关键条款 根据教育部的规定，各高等学校应将招生章程公示，学校在招生录取中以已定的录取规则为依据，不能另加附带条件。高等学校的招生章程一般包含以下内容：总则、学校性质和校址、招生组织机构、招生专业、人数和收费标准、录取规则、附则等。其中的录取规则对考生来说特别关键，其中列出了录取原则和限制条件或优惠条件。譬如是否录取非第一志愿考生、志愿级差和专业级差、对加分优惠政策的执行，对单科成绩的要求，男女生比例，专业对身体条件的要求，奖贷条件等，对考生是否填报该校有十分重要的作用。考生在选择志愿前一定要仔细阅读，以免造成无谓的失误。 其中的分数级差包括学校分数级差和专业分数级差，具体含义是高校在录取第一志愿考生和非第一志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。 1.学校(又称志愿)分数级差 高校在招生章程中一般都表示不拒绝招收非第一志愿报考本校的考生，但同时又作了一些限制性规定，这些规定通常有： (1)第一志愿生源不足时，招收非第一志愿考生，有些高校预备一定名额(或在该省、市招生计划的约5%名额)招收非第一志愿考生； (2)设志愿分数级差。对志愿分数级差的表述不尽相同，大致有如下几种： ①未明确具体分数，如北京大学规定：在第一志愿生源不足的情况下，接收非第一志愿考生。非第一志愿考生的分数不低于已投档的第一志愿考生的平均分(北大最低分与平均分之差在20分左右，文、理科不同，不同年份也不同)。 ②公布志愿级差分，通常级差分在30分～50分之间，但也有些高校的志愿级差分为0分，也有高校的级差分达90分。规定非第一志愿考生按减去学校志愿级差分后的分数作为学校排分数来确定录取专业。 2.专业分数级差 专业分数级差一般在3分～10分之间。进档考生录取专业时第一志愿考生，以实考分排队， 若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业；若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序；若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推。对于非第一(学校)志愿考生则先减去一定分数后参与第一专业志愿排序，专业确定办法同前面所述。 3.分数级差的作用 设置志愿级差强化了志愿功能，增加了志愿的分量，使考生在填报志愿时多了一分理智，恰如其分地选择适合自己的学校，即使分数考得不太理想，也有一个弥补的余地，适当减弱了分数的作用，“考得好不如报得好”。实行分数级差，对于高分考生来说一方面是机会，另一方面又会吃点亏，因而导致“考得好不如报得好”的想法。而对于高校来说，可满足其招收最好考生的愿望。所以提醒考生一定要重视第一志愿、第一专业的填报。
http://edu.sina.com.cn/exam/2006-05-09/155637391.html “贴线生”的量化及其报考方法 (6)、“贴线生”的量化及其报考方法。“贴线生”是一个泛指的新名词，可以确指并加以量化吗？当然可以。上面详细介绍湖北省2005年第一批次按115%的比例划线，以及湖北省在划分批次录取控制分数线上的变化及反复，其作用和主要目的也就在于此。从2005年湖北省本科(理科类)第一批次录取控制分数线按115%划线人数达33132人，可以知道按100%的划线人数是28810人，再通过2005年湖北省普通高考总分成绩一分一段统计表(理工)可以查知所对应的分数约为530分(28558位)。从理论上来说，524分～530分这部分考生就是“贴线生”，也可称之为“幸运生”，他们是因为招生政策性及方法性的原因，即为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，以及为了招生工作的顺利进行，划线时必须要保持上线考生数略多于计划招生数，投档时必须按一定比例使调档数大于计划数，而幸运上线的。必须了解，这是按照115%划线比例的贴线生，如按120%的划线比例，“贴线生”的范围就是522分~530分了。所以笔者反复强调划线比例并以湖北省为例加以反复说明，其用意就在这里。 可从实际上来说，按照115%划线比例的“贴线生”就不仅仅是524分～530分这个范围了。肯定比这个范围要大，至于说大多少就可能是仁者见仁、智者见智了。胆大敢博的考生可将530分就“锁定”为贴线分(不仅指贴线生所属范围的分数，还泛指非贴线生的保底分数)，而成熟稳重的考生也可将536分视之为贴线分，甚至更高一些。但一般来讲，第一批次的贴线分要比其余批次的贴线分稍大一些为好，原因是第一批次招生的大都为重点院校，不是有院校志愿分数级差，就是有专业志愿分数级差，甚至两者均有。当然这对于贴线生从某种意义上来说，可能是“利多”而非“利空”。附带说一句，确定贴线分，对于许许多多不属贴线生的考生在志愿填报中都有指导作用，这将在解析进档考生的专业确定办法之技巧中细讲。 由于我国现行的招生录取政策的规定，凡是各科类各批次的上线考生具有同等的被投档、被录取的权利或资格，但贴线生处于劣势地位也是非常明显的，因为不论是从省级招生办投档或高校调档都是按照投档总分(特征成绩)从高到底排序进行投档或调档。虽然如此，由于高考志愿填报的技巧性和机遇性，以及进档考生的专业确定办法的方法性，使得许多贴线生(524分～530分)可如愿以偿被录取，进了所心仪的大学。因此，一般而言，如何看待比较合适呢？作者认为主要有以下3个因素需要可以考虑：①、由于第一志愿填报失误出现的连锁反应使非第一志愿填报也因之失误(包含各个志愿填报失误等情况)，导致落选；②、由于专业志愿填报失误(包含相关科目成绩偏低等情况)，导致落选；③、其它原因，如身体健康状况与所报专业志愿不相匹配等等，导致落选。 那么，贴线生的报考技巧何在呢？①、一举“锁定”学校。考分高于甚至大大高于贴线生的考生为什么落选？就在于分数高有选择的余地，但选择不准就会产生失误、就会导致落选；而贴线生分数偏低没有选择的余地，必须一举就“锁定”学校，做到稳准。怎样才能一举“锁定”学校，做到稳准呢？必须选择上一年或前几年(3～5年)贴线招生的，并经过分析后今年仍会贴线招生的院校。②、一举“锁定”专业。在一举锁定学校的基础上还要一举锁定专业，仅仅“锁定”了学校，能够进档还不行，因为录取与否最后的决定权在于专业的录取与否，只有所填报的专业也被录取了，才是真正的录取。贴线生由于分数偏低同样专业也没有选择的余地，必须选择上一年或前几年(3～5年)贴线招生的，并经过分析后今年仍会贴线招生的专业。怎样才能一举锁定专业，做到稳准呢？由于高校招生章程中关于进档考生的专业确定办法的表述有30余种之多，虽经笔者创造性的加以归类为4种，再加上现实存在变异的2种，共有6种。其中比较适合贴线生的有：Ⅰ、相对分数优先的进档考生的专业确定办法；Ⅱ、相对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法；Ⅲ、先为相对分数优先，后变异为绝对分数优先的进档考生的专业确定办法；Ⅳ、先为绝对分数优先加专业级差，后变异为相对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法。详细内容请看解析进档考生的专业确定办法之技巧。如果不能一举锁定学校，就考虑服从院校志愿调剂；如果不能一举锁定专业，就考虑服从专业志愿调剂；如果为了加大保险系数，就考虑均服从调剂。 如果对己上线的本批次院校感兴趣的程度没有对下一批次的专业感兴趣的程度大的话，那就应该另当别论。特别说明，上述所讲“贴线生”，严格来说应称之为“批次线贴线生”，还有一种“校线贴线生”，将在专业确定办法中详讲。上面所讲贴线生报考技巧应为这“两种生”分别运用或结合运用之技巧。
http://www.tl100.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=9963 两线差加修正值法选择学校之方法 作者：佚名 文章来源：新浪考试 点击数：955 更新时间：2006-5-23 (一)、什么是两线差？ 两线差就是每年学校的录取分数线与各地(省、直辖市、自治区，下同)每年所划定的各批次各科类录取控制分数线之差。华中科技大学2005年录取线(理工)560分，湖北省2005第一批本科录取控制分数线：理工类524分，两线之差36分；华中科技大学2004年录取线(理工)611分，湖北省2004第一批本科投档资格线：理工类561分，两线之差50分；华中科技大学2003年录取线(理工)539分，湖北省2003第一批本科投档资格线：理工类502分，两线之差37分；华中科技大学2002年录取线(理工)585分，湖北省 2002第一批本科投档资格线：理工类555分，两线之差30分；华中科技大学2001年录取线(理工)593分，湖北省 2001第一批本科最低录取控制分数线：理工555分，两线之差38分。武汉大学2005年录取线(理工)570分，两线之差46分；武汉大学2004年录取线(理工)608分，两线之差47分；武汉大学2003年录取线(理工)527分，两线之差25分；武汉大学2002年录取线(理工)596分，两线之差41分；武汉大学2001年录取线(理工)586分，两线之差31分。 (二)、什么是修正值法及其修正因素？ 修正值法中有一个核心的内容，就是波动系数，这个波动系数，经笔者研究采用了黄金分割系数，即0.382 。在求出波动分数的基础上，再考虑需修正的因素：1、各地当年有无大的事件变动，如2004年湖北省高考从采用全国统一试卷到语文、数学、外语自行命题，再到高考志愿填报从使用多年的考后估分填报，改为据分填报，一般来说据分填报比较容易产生高校报考扎堆现象，尤其是第一年进行更是如此。四川省2005年高考志愿填报也从考后估分填报，改为据分填报，也产生了比较严重的省内高校报考扎堆的现象。2、学校上一年或当年有无大的事件变动，如2004年北京航空航天大学的招生丑闻；对此，教育部部长周济“今年北航招生出问题这一件事，就抵消了我们教育部门、广大教育工作者多年来辛辛苦苦所做的工作，所建立起来的信誉，造成了无法挽回的社会影响！”紧接着，对下一年的招生产生较大负面影响是显而易见的。北航2004年在鄂投档分数线就高达647分，比省划投档线高出多达86分，而2005年则跌入了谷底，投档分数线仅达524分，与省划录控线持平。这里面固然有04年冲高、05年向下回归的作用，但招生丑闻产生较大负面影响是不可否定的。3、当年考分分布状况。如果录取分数线的预测基数是超出省重点线50分，那么就要了解在省重点线上各分数段考生分布状况。如果考分超出重点线50分左右的考生比以往密集，则此因素对录取分数线所带来的影响是上升若干分(需根据分布状况分析出影响力度)，反之则下降若干分。 4、是当年院校的招生宣传情况及招生工作力度。大多数人心中希望能到哪所院校读大学，主要是依据各院校在社会的影响和在其心目中的形象与地位。对一些院校而言，在各地的招生情况与当年的招生宣传及招生工作力度有很大关系。如西安交通大学2002年在湖北省的院校投档分数线599分，高出省划重点线44分，可到了2003年在湖北省的院校投档分数线503分，仅高出省划重点线1分，再到了2004年情况更糟，在湖北省的院校投档分数线561分，高出省划重点线0分，于是在2005年西安交通大学便派出大批招生人员光临湖北，对相关重点高中及其相关重点高中所推荐的优秀生源进行攻关，还通过媒体进行较大力度的“宣传攻势”。2005年6月27日，即武汉市举行2005年高招咨询会的前一天，西安 交大还在武汉二中举行招生咨询会。至此，西安交大已在湖北省10余所重点高中举行咨询会，“网罗”高分考生。同西安交大如出一辙的是，2004年没有在湖北省招到高分考生的许多省外名校，2005年提前启动，按湖北省招办公布的一分一段表，和高分考生“亲密接触”。果然当年就收效颇好，西安交通大学2005年在湖北省的院校投档分数线574分，高出省划重点线竞多达50分。这当然是合力的结果，既有2年跌到谷底，需要自然回归的作用，也有加大招生宣传及招生工作力度所起的立竿见影的作用。 5、是考生预报考情况。此情况对招生人数较多的院校来说不易产生较大波动，但对于有些大学及院校来说，在各地招生人数不多，增加或减少一个或几个考生报考都会改变录取分数线。一般是根据考生咨询、自荐情况和挂钩重点中学推荐考生情况分析得出对考生预报考情况的推测。而考生及家长则是通过咨询该院校的招生老师来获知考生预报考情况。6、历史资料情况。在了解院校录取历史情况时，不能仅看分数这一表面现象，而是要深入了解其中有无特殊情况。在具体运用时要注意以下几点：(1)、比如某年有的大学录取分数线就是受到临时增加招生计划的影响而下降，在分析时应以无增招计划状态下的分数为分析用数据。(2)、再如某院校某年在某省计划录取50人，第一志愿上线考生51人，49人在600分以上,第50名则是580分(此种情况称之为断档)，该院校当年录取分数线是580分，但在分析时应以600为其录取分数线。(3)、看某院校在上一年或前几年有无出现招生录取分数线的高点，或者是异常，指异常的高、低两种情况。如上面所讲西安交大的情况，2003年和2004年异常的低，而到了2005年高也有点异常。此外还有一些其它情况，也应具体情况具体分析。 7、关于高校预估当年录取分数线。(1)、很多考生及家长在咨询时对预测院校录取分数线这点上，对院校招生负责人员所做出的预测给予过高的期待，似乎是一言定天下。其实在正式录取前，作为负责招生的教师，也只能是预测，不过由于长期负责招生，预测地要相对准确而已。这里一方面存在一些不是很负责的院校招生人员，或是因为想拉生源，或是因为其它原因，在咨询会上信口开河，随便说出一个分数就当作对录取分数线的预测，随意向考生许诺录取与否、录取至某热门专业，但是严格按招生规范操作的院校不应该在正式录取前给出这样的承诺，更不可能完全实现承诺，结果是损害了考生的利益，也损害了学校的形象。另一方面，即使较为负责的院校招生咨询人员也不能做到万无一失，误差总是存在，只是随着时间的推移，信息的增多，预测逐步趋向准确。 (2)、正确认识高校公开预估录取分数线的目的和用意。高校公开预估录取分数线的目的和用意都基本相同，简言之，就是有助于当年的招生工作，即招到德智体均好的优质生源，尤其是高分考生。可在方法上却不尽相同，有的意在准估，有的有意高估，有的却有意低估。(3)、充分认识媒体在公布高校预估录取分数线时左右考生及家长所产生的反向作用或者说负面作用。2004年6月，武汉各媒体公布的42所重点高校预估分数线，与省招办公布的实际投档线相比，仅4所高校估分差距在5分以内，大多数高校的估分差距在5-15分，有的差距更大，还有一所大学的实际投档线甚至低于预估线60多分。2005年，武汉大学在6月28日通过媒体公布的初步判断，预计文、理科一般分别高出重点线35分以上。可在6月30日，楚天金报报道：昨日，武汉大学透露了该校今年预估最低录取分数线：文科546分左右、理科564分左右。几经周折，否定之否定才将预估最低录取分数线确定下来，不可谓不慎重，不可谓不周密，不可谓不用心良苦。可实际结果是武汉大学05年在鄂录取分数线：文科549分，理科569分。“据武大招生就业处处长钱建国透露，从昨晚投档情况看，如按原在鄂招生计划，武大今年在鄂文科录取分数线应为552分，理科为572分。但此前武大结合往年情况，预估在鄂录取分数线为文科546左右、理科564左右，为实现对社会的承诺，武大昨特从外省回调招生计划近180名，将文、理科录取分数线各降2分，即文科550分，理科570分。钱建国说，此分数以上 第一志愿报考武汉大学的考生，只要服从专业调剂且符合其它录取条件，武汉大学一律予以录取。” 随后不久，《楚天金报》又报道：“记者昨从武汉大学获悉，该校昨决定再次在鄂追加45个招生计划，使该校在鄂最低录取分数线降至文科549分、理科569分。”广大考生及家长从报道中知道了什么，武大05年在鄂文科录取分数线为549分，理科为569分，可用于录取指标分析的应是文科552分，理科572分。还有西安交大预估在鄂录取分数线为理科540分，实际录取分数线为理科574分。等等。这与其说高校预估在鄂录取分数线有失水准，不如说高校预估在鄂录取分数线经媒体公布后，因左右考生及家长所产生的反向作用或者说负面作用而导致有失水准。因此在这里作者告诫广大考生及家长切勿盲从，切勿人云亦云，而应三思而后行。需修正的因素可能还有，但主要的修正因素可能就是以上这些。修正因素是否太多了，也可以简单为一句话，对通过修正系数计算出的修正值，不论再修正时给予加分、减分、持平，只要有说服自己的理由就行。 (三)、两线差加修正值法选择学校之运用方法 谈完需修正的因素再介绍两线差加修正值法选择学校之运用方法： 1、预测华中科技大学2004年录取分数线 (1)、预估分数 如何具体运用呢？先计算好两线差，再将几年的两线差值取平均值。华中科技大学2001年两线差38分，2002年两线差30分，2003年两线差37分，即38＋30＋37＝105 105÷3=35最后用平均值乘以波动系数1.382即可。 本例为35×1.382=48.37分≈48 (2)、应考虑的修正因素和修正分数：由于2004年是湖北省第一次据分填报志愿，容易产生扎堆，故加上5分作为修正就可以了。 48＋5＝53 561＋53＝614 (3)、对预测分数614分的验证：对预测分数的验证用什么方法呢？就是上一节所讲的分数排序定位法。从2005年湖北省普通高考总分成绩(理工)一分一段统计表上，最后确定613分。来源请网友看书。如当地新华书店无售，可速与zhangyz889@sina.com联系。 (4)、最后确认预测华中科大2004年录取分数线613分。华中科大2004年实际录取分数线611分。 2、预测华中科大2005年录取分数线 (1)、预估分数。先计算波动分数，2004年两线差50分。 38＋30＋37＋50＝155 155÷4＝38.75 38.75×1.382＝53.55≈54 524＋54＝578 (2)、应考虑的修正因素和修正分数：③、经过再修正的分数为565分。来源请网友看书。 (3)、对预测分数的验证：④、结合武大的录取情况考虑见下面预测武汉大学2005年录取分数线。 (4)、最后确认预测华中科技大学2005年录取分数线565分。华中科技大学2005年实际录取分数线560分。 3、预测武汉大学2004年录取分数线 (1)、预估分数。先计算波动分数： 2001年两线差31分， 2002年两线差41分， 2003年两线差25分， 即 31＋41＋25＝97 97÷3＝32.33 32.33×1.382＝44.68≈45 561＋45＝606 (2)、应考虑的修正因素和修正分数：……②、经过再修正的分数为611分。 (3)、对预测分数的验证：请网友看书。 (4)、最后确认预测武汉大学2004年录取分数线610分。武汉大学2004年实际录取分数线608分。 4、预测武汉大学2005年录取分数线 (1)、预估分数。先计算波动分数，2004年两线差47分。 31＋41＋25＋47＝144 144÷4＝36 36×1.382＝49.75≈50 524＋50＝574 (2)、应考虑的修正因素和修正分数：①、武汉大学录取分已在03年、04年连续两年低于华中科大，05年录取分将可能是超过华中科大；这缘于湖北省高教界比较奇特的华中科技大学和武汉大学，这一对平分秋色、难分伯仲的并列现象。它们同是“211工程”和“985工程”高校，在武书连先生主编的《中国高校评价》里，连续4年以上排在第5名和第8名之间的位置上，在鄂招生也是轮流坐庄头把交椅。这种现象，在北京有更负盛名的北京大学和清华大学，在上海有复旦大学和上海交通大学，在广东有中山大学和华南理工大学，在天津有南开大学和天津大学。因此将它们放在一起比较就是顺理成章之事。也可收到事半功倍之效。于是研究湖北省的高校招生情况，不得不同时研究华中科大和武大。 ②、武大05年录取分超过华中科大的理由：a、自2000年8月新武汉大学由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并(有3所“211工程”大学，全国罕见)组建以来，武汉大学面貌日新月异，跨越式发展势头强劲，学校综合实力和核心竞争力日益增强，社会影响力不断扩大：B、全国有影响力的媒体多次宣传，《光明日报》瞄准世界一流--推进跨越式发展，《人民日报》新思路催生大学科--武汉大学学科建设透视；《中国教育报》抓住战略发展机遇期实现综合实力跨越式发展--武汉大学庆祝建校一百一十年；真可谓潜移默化、厚积薄发啊！c、有影响力的科研成果。武汉大学宣布：武大和中国科学院微生物研究所联合研制出抗击SARS病毒侵入细胞的多肽药物。它可以阻断SARS病毒侵入人体细胞，具有预防和治疗两种功效。武汉大学在世界上率先找到抗SARS药物，这对中国科技工作者是一个巨大的鼓舞；d、举行校园开放日也不同反响，还特邀国内七所名校来武大举行招生咨询。这七所学校为：北大、清华、西安交大、湖南大学、中南大学、北京科技大学、电子科技大学(成都)；e、针对省外名校招生抢高，武汉大学采取了应对措施：如设立校长奖学金，对各省文理科第一名报考该校的考生，本科段四年学费全免。F、05年武大的招生宣传及招生工作力度都较大，仅看前述预估最低录取分数线，几经周折、否定之否定才确定下来就可见一斑；加之湖北的媒体频频报道；③、尽管预估分数比华中科大的565分高出9分，也较合理，不用修正。 (3)、对预估分数的验证： 574分比较保险；来源请网友看书。 (4)、最后确认武汉大学2005年预测录取分数线574分。武汉大学2005年实际录取分数线569分，是经过两次增加招生计划，分别为180个名额和45个名额，才将录取分数线由572分降低至569分。
http://www.jfdaily.com.cn/gb/node2/node17/node33/node88661/node88674/userobject1ai1382863.html 不复读照样“曲线”进大学 "线下生"出路"大盘点"之自考、成考、电大篇 ------------------------------------------ 成人高考：学习时间自由，学习模式灵活 成人高考由全国统一命题，考生通过招生考试录取后即可进入成人高校学习。成人高校的学习时间比较自由，考生可以根据自身情况来安排相应的学习模式。而成人高校同普通高校一样，也分本科和专科两种。成人高考的文凭是国家承认学历，文凭包括了大专、本科文凭。 据专家介绍，成人高考的报考对象一般需有上海常住户口，外地户籍在上海工作的也给予照顾，单位出示证明也可以报考。 在报名时，“线下生”要注意，成人高考分为高中起点升本科、高中起点升专科，要求也有所不同。高中起点升专科要求考生具有高中阶段包括中专、职校、技校学历；而报考高中起点升本科的考生，除了具有高中阶段学历外还可以具有同等学力。在考试科目上，高中起点升本科考语、数（分文理）、外及文科的历史、地理综合卷或理科的物理、化学综合卷四门。高中起点升专科的则考语、数（分文理）、外三门。 今年的招生计划还未下达，估计在上海招生的成人高校有80多所，其中本市的有60多所。这些学校中包括了普通高校的夜大学、独立投资的业余大学、管理类成人高校及民办高校。而成人高校的专业也很多，有200多个，其中应用心理学、会计学、对外汉语等都是热门专业。 专家提醒：对于准备参加成人高考的“线下生”来说，首先要做好心理准备，不要对自己失去信心。在成人高校中还有不少好学校，如复旦、交大、同济、上外等等，考生依然可以圆自己的名校梦。此外考生也不要觉得自己低人一等，包起帆、李彬等都是从成人高校中走出来的，而近年来还有不少名牌高校毕业的本科生、硕士生也纷纷来报考成人高校。 “线下生”还要做好物资准备。由于成人高考比较注重考查考生的应用能力，“线下生”不要想当然地拿出普通高考的考纲复习，而是要根据2006年版全国成人高等学校招生复习考试大纲进行认真复习。而在选择辅导班时，“线下生”可以选择成人高校直接办的辅导班，这样的针对性比较强；也可以选择社会力量办的高复班。 成人高考填报志愿在网上进行，选择高中起点升专科的“线下生”每人可以填三个专科学校志愿，每个学校志愿可以填二个专业；而选择高中起点升本科的“线下生”除了可以填写三个本科学校志愿外，还可以填写三个专科学校，每个学校志愿可以填二个专业。今年的成人高考安排在10月14、15日举行。 电视大学：没有入学考试的开放式大学 据了解，上海电视大学是一所运用计算机网络和电视等现代信息传媒技术作为重要教学手段，进行远程教学的开放大学，是中央电大（国家教育部直属高等学校）授权在上海地区开放教育试点的唯一高校。 电大的优势在于其采取开放教育。不用入学考试，只要拥有高中或同等学力，并且通过电大入学水平测试，就可以注册本科(专升本)的学习。从电大的教学模式来看，学校运用了网络进行远程教学，让学生在家中也能上课，被学生称为真正的“无围墙”大学。上海电大有50多个分校，教学点遍布全市，学生可以就近选择电大就读，即使搬家、工作调动也不会影响求学。 专家提醒：电大在教学中尽可能将专业课程设置与现有的社会化培训考试相沟通，使得学生在完成专业课程学习的同时可以获得社会培训考试证书，实现一张文凭多种证书。由电大颁发的学历文凭都在教育部进行过电子注册，登陆中国大学生网便可查询，这也保障电大的文凭含金量。值得一提的是，电大的学籍保留8年，只要在8年时间内完成专业所需的学分，电大皆承认。学生若出国出差将不影响到正常的学习进度。 在学费上，电大与其他学校有所不同。电大实行学分制管理，学籍8年有效，学费按学分收取，一学期一交费，专科专业一般每学分120元左右，专升本160元左右，即专科每学期学费1500元左右，专升本2000元左右。对学生来说，学费和所读的专业科目挂钩，反而给学生更大的自主选择面。目前，电大的热门专业有机械、计算机、物流、影视艺术、汽车商务等20多个。 自学考试：26个国家和地区承认自考文凭 自学考试是按照“专业考试计划”的要求,采取全国统一命题、区域命题、省、市级命题的办法。课程考试合格者,由考试部门发给单科合格证书,并按规定计算学分，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式。上海则是我国最早试行高等教育自学考试制度的四个省市之一。 和夜大、电大、函授等自学形式比起来，自考由于学历证书获得较难，认可度相对较高，国内大多数企业都承认自考证书，而且全世界有26个国家和地区也承认自学考试，其中包括美国、英国、日本等发达国家。同时，自学考试因其学习方式灵活、工作和学习之间的矛盾小、质量有保证、学费低廉也受到青睐。 专家提醒：一般来说，高三学生参加自考，由于没有正式参加工作，自律能力也比较差，因此基本上都是采用“全日制”的方式，也就是参加自学考试助学班，目前一般有高等学校举办的自考助学、社会力量助学等方式。学生选择助学班时，应该选择经过教育行政部门审批，自考机构备案，具有正式办学资格的助学组织，还要注意学校的助学方式和授课时间是否适应个人的情况。一般来说，好的自考助学班，一般都会提供类似于高校学习的课程，有优秀的师资，同时还将安排技能培训考试，以便学生日后有一技之长。 目前上海比较热门的自考专业，基本上还是有就业优势的专业。比如上海外贸学院的国际贸易、商务英语专业，上海工技大的物流管理、劳动和社会保障专业，华东政法学院的法律专业等。
高考填报志愿综合参考系统 http://gk.chsi.com.cn/index.do 全新升级：在以往简单的往年录取成绩、专业介绍等孤立查询的基础上，整合多个教育部权威数据库、优化升级系统功能，构建起全方位、多角度参考的专家级智能化系统。使考生和家长在高考关键的志愿填报环节摆脱盲目，做出科学合理的志愿选择。
北大方正专业选择评估系统 http://www.edu-founder.com/zyxz/ 北森CareerSky高中生升学指导专家系统 http://www.beisen.com/Product19.aspx http://www.careersky.cn/ 百途高考志愿测评 http://www.bestu.com.cn/student/
http://news.enorth.com.cn/system/2009/06/14/004090895.shtml 招考指南：填报高考志愿避六误区 2009-06-14 14:10 市民张女士、李先生：高考一结束，我们全家人就开始考虑孩子的志愿填报问题了。请问，在选报志愿时应该如何避开误区？ “有事您言语”专栏记者：围绕广大考生及家长普遍关心的这一话题，本报今晚教育网有关人士介绍，根据多年高考志愿填报的经验，广大考生及家长在填报志愿时，应当避免陷入“六大误区”： 一、不要硬挤“独木桥” 高考志愿填报的竞争同高考本身一样激烈，它不仅是高考分数的竞争，更是心理素质和填报技巧的竞争。所以填报时要多了解相关信息，多与招生院校沟通，多听取在志愿填报方面经验丰富的指导教师的建议，尽量避免高分落榜情况的出现。在信息相对模糊的状态下，没有八九分的把握，千万别去冒险挤“独木桥”。 二、“职业测评”仅供参考 目前，一些心理学研究者推出了“专业选择测评”、“职业倾向测评”等心理测量工具，据称可帮助考生发现自己的真正兴趣和学习某项专业的潜能。心理测评只能反映某一时段的心理状态，而此种心理状态产生的原因是多样的，并且会随时间、环境的变化而改变，这就注定心理测评永远只能接近准确而不可能完全准确。当前我国的职业测评尚未完善和成熟，加之这一年龄阶段青少年的个性特征不稳定，使得其中掺杂了许多不确定因素，因此这类测评只能作为参考。 三、莫入“兴趣至上”误区 做任何一件事，兴趣是很重要的因素，但中学时代所形成的兴趣往往是表层的，易变化的，只有和今后的个人发展切实联系起来，兴趣才会内化为一种更为深层的动力。考生要考虑兴趣和自身能力是否一致。能力是完成某一特定活动所必须具备的潜在特质，在与自己能力吻合的专业领域内，一个人往往可以比较快地获得成功。如果兴趣和能力不一致，自己可能会因困难重重而逐渐丧失信心。因此，考生在选择报考志愿时，要特别注意兴趣、动机、能力和个性的有机结合，使其相互协调。 四、正确看待就业前景 学生的就业情况是衡量一所高校办学质量和办学水平的国际公认的重要指标。名牌学校和普通学校在教学水平、师资力量和特色上存在着差距，各高校毕业生之间的竞争也格外激烈。虽然我国经济正处在高速发展阶段，但就业形势依然严峻，这是考生毕业时不得不考虑的问题。 五、充分考虑社会需求 报考一所理想的大学，选择一门合适的专业是一项非常复杂的系统工程，它直接关系着考生未来的职业生涯和个人发展。考生在填报高考志愿时，应以未来的社会需求和职业市场为准绳来进行参考。考生所做选择的科学性和客观性程度，是由诸多因素决定的，因此单纯地用“冷门”和“热门”来作为对学校及专业的取舍评判标准不够全面。对于学校及专业的评价应该从社会需求角度进行充分考虑，全面了解，总之以市场需求为导向进行志愿的选择是考生应遵循的一项重要原则。 六、切莫依赖调换专业 在填报志愿时，第一专业的选择至关重要，千万不可寄希望于进入大学后调换专业。很多考生认为，进入一所理想的大学是头等重要的事情，即使起初所选择的专业并不十分合自己的心意也无大碍，现今很多高校都有为学生调换专业的政策，所以考生往往把对于学校的选择标准放在首位。事实上，高校的各专业相对来说都是比较刚性的结构，入学后调换专业，除了学生可能存在的不适应因素外，其选拔条件也较为苛刻，一般只有成绩特别突出的学生才有资格在全校范围内调换专业，调换是否成功，还取决于各学校的政策及各专业的名额限制。
美国高考奇才 败北中国高考 2009年06月29日08:54 来源：《齐鲁晚报》 本报青岛6月28日讯青岛一考生姗姗接连冲击美国高考与中国高考，结果反差巨大。中国高考中，姗姗只取得了490分的成绩，与586分的一本线差距甚大。然而美国高考中，她却被四所美国大学录取，奖学金总数约120万人民币（本报2009年3月19日A7版曾报道）。 28日，当学子们正在忙着填报高考志愿时，青岛二中的姗姗已经办好签证，准备赴美留学。供她选择的四所美国大学是：德堡大学、路易克拉克大学、俄亥俄州立大学和爱荷华大学，全美综合排名或学科排名均在前100名以内。今年三月，他们同时给姗姗发来了录取通知书。四所学校承诺的奖学金总数高达120万元人民币，刷新了全球ACT中心学生获得奖学金的纪录。 参加完美国高考，姗姗又马不停蹄地参加了今年的中国高考。6月25日，高考成绩发布，姗姗仅考了490分，与山东省586分的一本线差距甚大，注定无缘国内名校。 “相比ACT（美国高考）考试，国内高考的数学太难了！”姗姗说，在考完数学时，自己就觉得没有太大希望了。除了语文和英语，对数学、理综和综合能力的考试，姗姗感到都不理想。 姗姗说，美国高考是一张试卷考四门课，与国内高考截然不同。而国内的高考，数理化都需要不断地做练习题，没有时间绝对不行。“所有高中的知识我都掌握了，只是应试技巧不够娴熟。” 接连体验两种高考，姗姗感受到两种高考在选拔标准、录取方式等方面截然不同。姗姗说:美国不仅以高考成绩论高低，还需要社会实践活动、发明创造、推荐信、论文等表现学生能力的材料才行。不只看重学习能力，更重视学生的组织、创造能力。 记者了解到，姗姗在申请德堡大学时，学校出了一个题目，要求考生描述能够影响其今后发展的一件事情或者一个人。姗姗写的是自己父亲的一段学习经历。后来，姗姗收到了学校的录取通知书，通知书上手写着：“ 非常感谢你和我分享你父亲的经历。我很被他的精神所感动，希望你的爸爸成为你今后成功的榜样。期望着今年9月份在德堡大学看到你的身影。”姗姗认为，这是除了她的成绩外，最能打动国外大学的地方。 （责任编辑：李栋）